该如何巧妙向家长反映孩子的缺点？

当谈到孩子的缺点时，很多家长都会有一些借口，甚至会将错误归咎于自己。这是因为父母对自己的孩子有着无比的爱和信任。作为老师和园长，如何使用语言巧妙地与家长沟通，成为了一项重要的工作和课题。今天，我们将分享一些有效的方法，帮助老师在孩子有缺点时与家长进行沟通。

1. 尊重感

在与家长交往的过程中，我们必须首先做到文明礼貌，互相尊重。谈话中，我们决不能以教训式口吻与家长谈话，尤其当其子女在学校"闯了祸"时，我们仍要在谈话时给对方以尊重，不能当着学生的面训斥家长，这样不仅让家长难堪，有损家长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子，极易形成孩子与老师的对立情绪。当我们与家长在某些看法上存在分歧时，更应平心静气地和家长摆事实，讲清道理，说明利害关系。

2. 真诚感

用真诚的语言或行动去与家长沟通，使其感动。以诚感人要求诚与情密切配合，要使人动情，唤起人的真情；当然，其间还须伴之以虚心，否则难以取得对方的信任。

3. 客观如实

客观点评孩子在园的表现。

4. 注重谈话形式

我们与家长是平等的。谈话中，我们的态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，使家长一听就能明白准确把握谈话要旨，领悟当家长的应做些什么，并从你的谈话中受到启发。

5. 语言得体、有分寸

得体的称呼，能使对方一听称呼就有一种相知感，从而产生亲切感，缩短交流双方间的心理距离，在第一时间就能建立起感情基础。同时，得体的语言还可以赢得家长的尊敬，增加家长的可信度，形成和谐的沟通氛围。

6. 谈话注重可接受性

把握好沟通步骤的时序。先说说孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长会更乐于接受。其中，采取"避逆取顺"的策略，可以直接避免触动家长的逆反心理而迎合其顺情心理的策略；同时采用变换语言或变换角度的手法来叙述，也能帮助老师更好地沟通。

贵人不一定能改变人生，外表不一定能决定魅力，但是——说话可以。恰当得体的说话表达，不仅能够让你备受爱戴，更能让你的幼教工作事半功倍！

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